曲想を感じ取ろう ー魔王ー

先週模擬授業で、シューベルト作曲の歌劇『魔王』をやったよ。


略案を私、ワークシートをこーたろー、みてきと私で授業者っていう分担で！


鑑賞の授業を考えるのは初めてだったから色々と迷いました。

ただ鑑賞してるだけだと退屈だから、何か活動を入れた方がいいんじゃないか？
比較鑑賞もして、活動も入れたら盛り込みすぎじゃないか？

議論の末、模擬だからいいんじゃねってなって、こんなかんじになりました。









朗読！演じてみる、みたいなね
でもまあ個人的にはあんまりうまくいかなかったけど。大学生だからね（笑）



私は『魔王』を中学の時に音楽でやって、
おとーさんおとーさん！って歌ってるのすごく印象に残ってるし、
誰もがこれ聴いたことあるわwww
ってくらいの印象に残りやすい曲だよね！


比較鑑賞では、
フィッシャー＝ディースカウっていう人の歌と、
宝塚の姿月あさとっていう人が歌ってるのを鑑賞しました。

動画で見ることによって、声色だけじゃなくて、表情も役によって変えてたのがとてもいいなあと思って。


ワークシートは、
シューベルトとゲーテの穴埋めなど！